martes, 19 de mayo de 2015

CLASE 21

FECHA: mayo 19 del 2015
NOTA: no se dicto la clase por la realización de taller de sexualidad

CLASE 22

FECHA: mayo 19 del 2015
TEMA: proyectos

1. creatividad
2. conceptos-temática
3. act por cada tema
4. presentación
5.orden

martes, 12 de mayo de 2015

CLASE 19

FECHA: mayo 12 del 2015 
TEMA: -historia de la sociología (teoría).
              - corrientes sociológicas.

SOCIOLOGÍA

el hombre esta llamado a vivir y a desarrollarse en sociedad para lograrlo debe asimilar las creencias, conocimientos, normas, valores y comportamientos de su cultura como también recibe del medio social, familiar entre otros los elementos necesarios para intrigarse a la sociedad con ello, alcanza la SOCIALIZACIÓN, que consiste en el paso del hombre biológico al individuo social.
la sociedad se le presenta al hombre organizada en estructuras como lo son:
- estructuras de vínculos cercanos: la familia, la sociedad política y el grupo profesional.
- clases sociales: alta burguesía, baja burguesía, clase baja, y subproletariado.
- grupos sociales: grupos primarios, el estado, grupos secundarios y sociedad civil.

Sin embargo en toda sociedad existen desigualdades como resultado de la mala distribución de los recursos. las desigualdades crean conflictos de orden económico, de orden político, laboral y de ley.

CLASE 20 

FECHA: mayo 12 del 2015
TEMA: filósofos modernos (exploración por nodos).

RESUMEN DE MODERNIDAD: FILÓSOFOS MODERNOS

la filosofía moderna abarca los comienzos del renacimiento y la reforma protestante hasta los últimos años del siglo xx. se considera a rene descartes padre de esta filosofía, pues su genio lo conduce a la creación de una nueva ciencia matemática, la geometría analítica y llego a la conclusión de que para evitar el error no basta la inteligencia, si no que hay que aplicarla adecuadamente, es decir requiere un método.

jueves, 7 de mayo de 2015

CLASE 16

FECHA: mayo 05 del 2015
TEMA: características del método científico (teoría).

EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

Se caracteriza por un método que obtiene conocimientos :
- Racional.
- Objetivo.
- Explicativo.
- Sistemático.
- Metódico.
- Verificable.
- Predictivo.
- Claro y Preciso.

Hechos concretos que nos permiten elaborar leyes y teorías para comprender y transformar el mundo.
El conocimiento científico nos permite verificar y sistematizar la ciencia.
CLASE 17 

FECHA: mayo 05 del 2015
TEMA: características del método científico ( exploración).

CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO HUMANO

El conocimiento es el conjunto de ideas acerca del mundo que adquiere el hombre y se convierte en CIENCIA cuando el conocimiento sistemático, predictivo, dinámico, objetivo y explicativo, entonces utiliza un método científico que utiliza:
-observación
-la experimentación
para obtener un conocimiento cierto de la realidad.
 CARACTERÍSTICAS:
- El conocimiento es personal
- Permite entender los fenómenos que las personas perciben y también evaluarlos.
-Sirve de guía para la acción de las personas.

CLASE 18

FECHA: mayo 07 del 2015
TEMA: características del método científico ( diseño).
NOTA: elaboración del proyecto "periódico".



CLASE 14 

FECHA: abril 28 del 2015
TEMA: filósofos modernos (teoría) .

NOTA: hay desescolarización de estudiantes.

CLASE 15

FECHA: abril 30 del 2015
TEMA: filósofos modernos ( exploración).

NOTA: no se dicto la clase porque se realizo una actividad del medio ambiente.

MODERNIDAD: FILÓSOFOS MODERNOS

La filosofía moderna abarca los comienzos del renacimiento y la reforma protestante hasta los últimos años del siglo xx. Después de quince siglos de filosofar acerca de cuestiones teológicas, surge un espíritu de reacción de protesta en contra de la postura tradicional que había adoptado la filosofía. se considera a Rene Descartes, padre de esta filosofía.

FILÓSOFOS MODERNOS:
- Filosofía política: Adam Smith/Jean Bodin/Thomas Hobbes/Montaige /Karl Marx.
-Racionalismo: Descartes /Spinoza/Leibniz/Pascal.
- Empirismo: Locke/Hume.
- Ilustración: Voltaire/Montesquieu/ Rousseau.
- Idealismo: Berkeley/ Kant/Fichte/Schelling/Hegel/ Schopenhauer/Mainlander/Nietzche.

CLASE 12

FECHA: abril 23 del 2015
TEMA: concepción del hombre en la existencia (exploración).

LA CONCEPCIÓN DEL HOMBRE EN LA EXISTENCIA

Según Jean Paul Sartre sostenía que en el ser humano la existencia precede a la esencia, ya que el hombre empieza por existir, se encuentra, surge en el mundo y después se define.

Lo único que caracteriza al hombre reside entonces en ser un proyecto y si verdaderamente la existencia precede a la esencia, cada hombre es responsable de lo que es. De esta manera el existencialismo pone a todo hombre en posesión de lo que es y asienta sobre él, la responsabilidad total de su existencia.

Pero Sartre dice que el hombre al elegirse también elige a todos los hombres, las elecciones que cada hombre tome no solo lo involucran a él sino también a toda la humanidad.

En oposición a las concepciones teístas, Sartre sostiene que Dios no existe, no hay creación divina, por lo tanto el hombre no posee una esencia prefijada.

CLASE 13

FECHA: abril 28 del 2015
TEMA: concepción del hombre en la existencia ( diseño).









martes, 21 de abril de 2015

CLASE 10

FECHA: abril 21 del 2015
TEMA: dimensiones del ser humano ( diseño)
NOTA: no se dicto la clase por que se realizo el taller sobre la prevención a las drogas psicoactivas .







CLASE 11

FECHA: abril 21 del 2015
TEMA: concepción del hombre en la existencia (teoría).

EL HOMBRE EN LA EXISTENCIA DEL MUNDO

La filosofía existencialista es una corriente contemporánea, que llego a la conducta y cultura humana.
a lo largo de la historia en la época de La filosofía existencialista surgieron dos grandes guerras mundiales que llevaron a nuevos ideales como lo son:
1. la ciencia.
2. filosofía moderna.
3. la pregunta por la existencia del hombre.

Jean Paul Sartre: intentó elaborar la filosofía a partir de la conciencia de sus experiencias. Para Jean Paul Sartre la conciencia del hombre la descubre su existencia y con ello la angustia de la libertad frente al sentido de su quehacer en el mundo.
para jean paul sartre la esencia del hombre es su propia existencia.
para Martín Heidegger, Sartre considera al hombre como una pasión inútil, por lo cual lo identifica con la nada.

sábado, 18 de abril de 2015

CLASE 6

FECHA: abril 9 del 2015
TEMA: el hombre en la edad media/ renacimiento.
NOTA: no hubo clase por la realización de la celebración de pascua.
EXPLORACIÓN:

CONCEPTO DEL HOMBRE EN LA EDAD MEDIA
se creía que el hombre se componía de cuerpo y alma espiritual.
TOMAS DE AQUINO: para el, el hombre esta compuesto de materia y forma, el ser humano integra una unidad sustancial, el alma racional.
AGUSTÍN: para el, el hombre es una creación de Dios.
todo era entorno a lo divino, a Dios y hacia el alma que tenia cada persona.

CONCEPTO DEL HOMBRE EN EL RENACIMIENTO
se hace del hombre el protagonista de todas las cosas, el hombre es libertad, la misma que le permite realizarse.
RENE DESCARTES: toda la realidad se compone de tres sustancias : racional, física y Dios.

CLASE 7

FECHA: abril 14 del 2015
TEMA: antropología filosófica( diseño) 
NOTA: se realizaron las pruebas test de intereses profesionales de instruimos.




CLASE 8

FECHA: abril 14 del 2015
TEMA: dimensiones del hombre.

LAS DIMENSIONES HUMANAS
son todas aquellas características , propiedades y facultades que nos constituyen como personas y que se manifiestan de una manera particular en  nuestra especie como unidad en la pluralidad. 

TIPOS DE DIMENSIONES:
- ser racional:
cultural 
corporal
 histórico
- ser ético
- ser libre
- ser sexuado
- ser en el mundo
- ser trascendente a espiritual 
- ser con capacidad de amor
- ser individual
- ser estético y creativo

CLASE 9
FECHA: abril 16 del 2015
TEMA: dimensiones del hombre ( exploración)
NOTA: no se dicta la clase  por hora de lectura silenciosa/proyecto lector.
EXPLORACIÓN:
ser racional: es la capacidad de procesar el pensamiento por medio del análisis, la comparación y la síntesis, por esta facultad es creativo, planea el futuro, entiende y puede reflexionar acerca de si mismo, los demás y el mundo transformando su realidad.
ser ético : es aquella característica o condición propia de los humanos que consiste en discernir entre el bien y el mal . la ética es una consecuencia de la razón y de la libertad porque busca razonar, reflexionar, analizar el significado autentico de la conducta humana.
ser libre: se deriva de la capacidad de ser racional, le da la facultad de escoger y tomar sus propias decisiones, de orientar su vida de acuerdo con lo que quiere ser.
ser trascendente: significa ir mas allá; y como dimensión humana tiene tres facetas: la primera es la apertura a un ser supremo, la segunda es la conciencia del tiempo y la tercera es dejar huella.
ser individual: es una dimensión básica del ser humano que consiste en que cada hombre y mujer son diferentes a los otros , tanto en lo físico como en lo psíquico. 
ser con capacidad de amar: el amor es la única fuerza capaz de cambiar de modo significativo y duradero el comportamiento humano, ninguno cambia a la fuerza.
ser sexuado: ni el hombre ni la mujer poseen en cierto modo, una humanidad completa; la humanidad completa se realiza en la unión de ambos, es decir en la sexualidad.
ser en el  mundo: somos responsables de la vida en el planeta, encargados directos de la misión creadora , del cumplimiento de esta tarea divina depende nuestra existencia y la de todas las especies que con nosotros comparten el planeta.
ser estético y creativo: es la posibilidad del hombre de aplicar su iniciativa y perfeccionamiento tanto de si mismo y de los demás, como al desarrollo de la organización social y a la transformación adecuada del mundo.